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Ralsina.Me — Roberto Alsina's website

This is Not Math

My niece goes to school. She has home­work. Ev­ery now and then, her mom and great­mom will not be able to help her. I am sort of the math helper of last re­sort in the fam­i­ly. So, the oth­er day I got this ques­tion:

What is the next number on this series:

2, 12, 16, 17, 18, 19

I just could not come up with an answer at the time. I have been told the answer is 200. Why? Because it's a list of numbers starting with "d".

Oh, you may say two does­n't start with "d" but hey, this was in span­ish, so it does. The prob­lem is, this is just not math­e­mat­ic­s, at al­l.

It's about a com­plete­ly in­ci­den­tal fea­ture of the rep­re­sen­ta­tion of a num­ber in span­ish, which is a com­plete­ly un­math­e­mat­i­cal thing. Makes me won­der why they are mak­ing stu­dents think about this. Any­one knows?

alexandernst / 2012-06-27 18:49:

Educacion en España == basura

Roberto Alsina / 2012-06-27 18:50:

No sé, pero no es en España.

Matias Graña / 2012-06-27 18:54:

Hay un contenido en matemática en los primeros grados que es el nombre de los números. Seguramente tu sobrina tiene junto a ese ejercicio otros varios del estilo "escribir en letras los números 12, 123, 1234", o "escribir en números 'mil doscientos', etc."

Roberto Alsina / 2012-06-27 18:58:

En quinto grado/año, como se llame ahora? (por no mencionar que para lo único que sirve eso es para hacer cheques ;-)

Matias Graña / 2012-06-27 19:11:

Ya quinto es un poco mucho. De todas maneras, no sirve solo para hacer cheques. Tenés que saber los nombres de los números para leerlos en voz alta, o para que te digan un número y saber cuál es.

Roberto Alsina / 2012-06-27 19:12:

Puede ser.

Emiliano Dalla Verde Marcozzi / 2012-06-27 19:05:

Malisimo! habria que preguntarle al docente a ver que se pretende enseniar. Igual yo habria dicho 20 :P

Emiliano Dalla Verde Marcozzi / 2012-06-27 19:05:

Y si se preguntan que onda con el 2 y el 12 ... pues es facil, son los "D" esubicados ;-)

cHagHi / 2012-06-27 20:45:

Si lo querés ver como un ejercicio de lógica, o mejor, de pensamiento lateral (aunque es un ejercicio medio boludo), Matemática es la materia más afín a todo eso, de entre las que se dan en el nivel primario. Pero tenés razón, claramente no es Matemática. ¿Se lo dieron en el marco de otros ejercicios del estilo, o el resto sí eran posta ejercicios de Matemática?

Roberto Alsina / 2012-06-27 20:59:

En el medio de ejercicios similares pero con reglas de aritmética para decidir el siguiente.

cHagHi / 2012-06-27 21:01:

Malísimo...

Darni / 2012-06-27 22:59:

El número siguiente es obviamente 42. Evidentemente la sucesión es el resultado de evaluar en 1, 2, 3, 4, 5 la función f(x)=14-(1019 x)/20+(22601 x^2)/360-(725 x^3)/24+(517 x^4)/72-(101 x^5)/120+(7 x^6)/180

Hay algo que si tiene que ver con matemática y es que esta categoría de problemas en general tiene la respuesta que uno quiera.

Roberto Alsina / 2012-06-27 23:52:

Es buena esa. Yo solía responder eso a ejercicios de extrapolación.

patricio / 2012-06-27 23:06:

Seguro que si le decías "el siguiente es 200" no publicabas este post! ;)

Roberto Alsina / 2012-06-27 23:52:

desde ya!

Juan Rodríguez Monti / 2012-06-27 23:51:

Jajajajajajajajaja. Me reí mucho.

María Amalia / 2012-06-29 05:51:

Mejor ni te cuento del experimento de ciencias naturales...

SemExpert / 2012-06-30 02:06:

Hay trampa ahi porque estaria faltando el 10 !!!!
si la secuencia hubiera sido 2, 10, 12, 16, 17, 18, 19 te la sacaba al toque!

Roberto Alsina / 2012-06-30 02:09:

La hice de memoria y me lo salteé! Y nadie se dió cuenta hasta ahora!!! :-)